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公园IP广播系统方案

分类:IP广播系统方案

更新时间:2019-06-11 17:51:51

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组成IP广播产品有:系统服务器、网络广播终端(网络音箱、网络音柱)、高品质 音箱等三个主要部分。辅助设备还有话筒、录音卡座、调音台等。   

1)系统服务器

系统服务器,IP广播系统的控制中心,完成终端管理、课件管理、权限管理等管理功能,为各采 播工作站及领导工作站、教师工 作站提供数据接口服务,为各语 音终端提供定时播放和实时点播媒体服务,响应各 掌上播控器的播放请求。

    音频课 件以及节目菜单经过整理编排后,可以通 过网络上传至系统服务器,管理员 和授课教师可以通过web登录进行修改。

 

    2)网络广播终端(或网络音箱、网络音柱)

完成网 络音频流的同步接收及音频解压。基于高 性能嵌入式计算机的网络语音终端(网络音箱),能够处 理高速网络信号。采用硬件音频解码,具有自动纠错功能。高保真音效平衡,保证解 码还原的音频信号,具有CD质量,与电脑 输出的数码音乐具有完全相同的效果。

   

5IP网络广播系统功能

(1)   广播控 制中心与区工作站的全双工对讲:广播控 制中心通过数字网络寻呼话筒CT-NB36M的选择 键选择对应的区域工作站进行对讲时,寻呼话 筒的监听喇叭会有等待音并且LCD显示对 应的呼叫工作站号,当对方接通时,话筒杆 上的通话指示灯会显示红色。这样双 方可以进行全双工的通话。其它广 播工作站不受影响。

(2)   广播控 制中心与多个区工作站的多方全双工对讲:广播控 制中心当有相同的工作上的问题需要同时与多个教室或办公室工作站进行通话时,可以通 过选择键进行对应的工作站的选择,选择后统一呼叫对方,当对方应答后,可以一 起进行实时的全双工的通话。用于小型的远程会议,组讨论等。

(3)   各个区 工作站的相互寻呼:各个播 音点的广播终端工作站可进行相互呼叫,相互通话。当有广 播控制中心呼叫时,广播控制中心优先,相互对讲将中断。

(4)   广播调 度指挥中心呼叫工作站时强制接听:通过设置,可使当广播调度指 挥中心呼叫工作站时,由原来 的等待工作站应答接听,变为强制被动接听。有利于紧急情况时,语音直接呼叫。

(5)   支持单点播放:可以对任意单点、组群、分区或全部广播。系统可 以在同一时间设定任意多个组播放制定的音频节目,或对任 意指定的区域进行广播讲话。

(6)   自动音乐打铃:能够设 置个性化的音乐铃音,自动按 照编排好的作息时间表播放铃声。作息时 间表可以按照春秋季调整。播放音 频的前两秒钟自动打开电源,播放结束后自动关闭。

(7)   远程分控讲话:无需到广播中心,通过与 服务器连接的任意一台电脑,便可以 实现广播的远程控制。从而实 现领导或教师通过电脑远程对全区、分区、分组讲话。

(8)   音频实时采播:能够将自用电台、录音机卡座、CD播放器、MP3播放器、麦克风 等节目实时采集实时压缩成高音质数据流存储到服务器,并可按 要求同时转播到指定的广播终端,用于播 放外接设备广播及广播通知等。此功能 应用学校的临时安排音频信号播放,如考试、运动会等特殊时期,学校的 作息时间会进行调整,则可通过MP3播放器 预先录制好音频信号进行播放。

(9)   课堂自由点播:教师可 通过遥控器或按键控制分布在每个教室的广播终端完成服务器中资料库的任意点播,可快进、快倒、暂停和AB两点间复读。终端液 晶屏显示资料库目录及当前播放位置。

(10) 定时节目播放:每个广 播终端可以单独接收服务器的个性化定时播放节目用以语音训练等,教师可 以通过电脑在网上远程设置或者在终端直接按键操作。

(11) 网上电台转播:可以将 通过网络收音机软件接收到的Internet网络电台节目转换成IP网络广播数据格式,对广播终端实时播放,如一些 专门的语言电台等。

(12) 寻呼对讲功能:终端可 以对其他单个或多个终端实现呼叫,终端与 终端之间还可以双向对讲。从而实 现办公室对校内任意区域的广播讲话,办公室之间、教室之间、办公室 与教室之间的呼叫对讲。(:部分型 号终端支持对讲,客户可 根据需要自由选择)

(13) 广播监听:系统可 设任意网络终端作为系统监听使用,实现单 点选择监听功能,实现机 房对各个点实时的监控。

(13) 教室本地扩音及 备份广播音箱共用:教室内IP广播、本地扩音、备份定 压广播三合一共用音箱,实现教室内声音的智能切换。

(14) 报警联动:结合网 络报警主机接收报警信号,在服务 器软件上预先设置报警模式,即可进 行报警联动功能。

(15) 操场无线远程控制:可通过 远程无线遥控器在操场主席台控制升旗等活动需要节目的播放。

(16) 电话接入控制:可以通 过打入电话来控制广播讲话,便于领 导即使不在校园也可以随时发布紧急广播通知。

(17) 紧急备份广播:在网络 不通或其他故障情况下,要求能 够采用备份定压广播直接对广播点进行广播。备份广播与IP广播的 切换是自动完成的。

(18) 音频触发启动设备:IP网络广播的网络终端,提供音 频触发接口或自带触发电源。广播讲 话的声音及音乐接入网络终端时,可以根 据语音信号的有无,自动切 换功放或有源音箱的电源,或联动 其它设备正常广播,此功能 应用主要是提高设备使用寿命,避免网 络终端和功放长时间通电,电子元器件老化,减少寿命。

(19) 涵盖传 统广播系统所有功能:包括自动打铃、课间音乐播放、校领导讲话、播送通 知和转播电台节目等

(20) 系统基于IP网络,遵循TCP/IP协议:一线多用,充分利 用校园网络资源,避免重复架设线路,有以太 网接口的地方就可以接数字广播终端,真正实现广播、算机网的多网合一

(21) 多路分区播音:系统可 设定任意多个组播放制定的音频节目,或对任 意指定的区域进行广播讲话;服务软 件可远程控制每台终端的播放内容(划定区域播放)和音量等。

(22) 教室音频扩音:数字广 播终端提供音频输入功能。在没有 广播信号的时候,教学计 算机的 音频输出可接入语音终端,经扩音播出。终端可以根 据语音信号的有无,自动切 换功放音箱的电源。

(23) 音频素材制作:实现数字素材的录制、转换和剪辑。系统资 源服务器可存储数千小时以上的音乐节目或语音节目。用户可 以根据实际情况扩充存储空间或更换服务器,或提升系统性能。

6.系统特点疑问解答

    IP广播具有以下特点:数字化、个性化、网络化;自动化、人性化、智能化;小工程、零维护。

    个性化、自动化、零维护IP广播系 统最显著的特点。

   

1IP广播相 对于传统校园广播的优点是什么?

    本系统 相比传统广播有三个显著特点:

    传输数字化:全程数 字化提供高保真音质,采用CD质量的数据文件格式,与电脑输出完全一致。

    终端个性化:基于IP数据网络,每个语 音终端都有独立的IP地址,完全实 现点对点的个性化节目。

    管理网络化:教师课件制作与编排、领导讲话、节目定 时播放都可以通过网络远程操作。

   

2IP广播相 对于智能多路广播的优点是什么?

    节目路数更多(无限制):每一个 语音终端都有独立的IP地址,控制更准确(模拟广播采用485CAN总线控制,终端过 多控制容易乱码),声音路数更多(数字广 播路数和终端数量一样多)。

    彻底解决串音:彻底解 决模拟多路广播串音问题。智能多 路广播系统控制虽然采用计算机,但是声 音传输还是模拟的,多路音 频线接到一个终端接线盒,串音隔 离成为了一个很难解决的现实问题。纯数字 广播是以数据包的方式传送,不会出现串音。

   

3IP广播和 语音室比较在教学上有哪些优势?

    使用频率高:语音室教学排课,每班每周只有12堂课。采用IP广播教学,每个班 级随时可以单独收听、点播语音节目。

    使用时段多:语音室 上课需要教师操作,通常只 有上课时间使用。IP广播既可设置定时收听,也可随时遥控收听,可充分 利用闲散零碎时间,更加符 合语言学习的特点。

    使用范围广:IP广播除在教室收听外,操场、草坪、寝室、饭堂、礼堂等场地,随处可以收听,具有更 浓厚的自然语言氛围。

    建设成本低:用建设 一间数字语音室的成本来建设IP广播,可以使 几十间普通教室都成为具有语音教学功能的“语音室”。

   

4IP广播主 要运用在那些场合?

    传统应用:发布行政通知、领导讲话训示、日常作息打铃

    教学应用:课堂互动教学、早晚自习训练、高考听力播放

    其他应用:远程语音教学、课外音乐欣赏、网上电台收听

   

5IP广播是 如何运用到教学实践中的?

    IP广播在 教学实践中的应用,主要在三个方面:

    课堂互动教学:授课教 师在自己的电脑上编辑好语音课件,上传服务器。上课时,通过掌 上播控器查看节目菜单,进行点播、播控、复读、变速等操作,实现互动教学。

    早晚自习训练:授课教 师预先排好课表,以定时 任务方式在自习时间播放需要及时复习的听力内容或其他提高内容,创造良 好的语言学习氛围,培养学 生的日常语言习惯。

    远程语音教学:除可以 收听网上专业的教学电台外,各级教 育部门可以按地区组织优秀的教师主持电台或制作课件,实现远程教学。收听内 容包括所有科目。

   

6IP广播如 何体现教学实用化特点?

    自动化播放:授课教 师预先编排好节目播放表,指定播放班级、播放节目、播放时间,服务器 将自动进行播放,无人值守。

    人性化操作:人性化 的图形菜单界面、中文提 示操作的掌上播控器,控制节目播放。人性化的操作,轻松简便,提高了 教师的教学效率。

    智能化应用:教师在 授课过程中加入智能化标签,实现复读、变速、列表循 环播放等语音功能;通过手 机设置定时任务,实现自动播放。

    此外,IP广播还 利用了广播系统适合于语言教学的主动性、强制性等特点,创造校园内良好的语言氛围,利于学 生日常语言习惯的养成。

   

7IP广播在 工程建设维护上有什么好处?

    工程简单:IP广播对 于校园网已经建设到普通教室的学校,只需要 增加服务器与安装终端即可。如果学 校教室没有铺设网线,数据网 络的工程量也相对简单,只需要铺设网线即可。一旦建设,广播系 统与计算机网络系统可以共用,减少多网重复建设。

    维护量小:IP广播在 物理上与校园网共用,所以并 不在校园网维护之外增加额外的维护工作。在应用上,系统可设置独立网段与计算机系统分隔,各语音 终端嵌入式系统程序固化,不会受到病毒感染。系统整体稳定可靠,维护工作简单易行。


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